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吉林快三今天开奖结果走势图:人教版小學二年級語文下冊第2課《古詩兩首》教學設計

吉林快三走势图表跨度 www.dkkczn.com.cn 第 2 課《古詩兩首》 教學目的 1、會認 7 個生字,會寫 9 個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。感受小草頑強的生命 力;想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。 3、有背誦古詩的興趣。 教學重點: 識記生字,正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 教學難點: 感受小草頑強的生命力;想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。 體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感 教學準備: 預習提綱、課件。 教學安排: 二課時。 教學過程: 第一課時

一、復習導入 ,檢查預習 學習《找春天》后,我們發現了春天剛來到時的一些景物,如,小草 從地下長出來,稀稀疏疏的。今天我們將學習兩首描寫春天的古詩,看看 同學們對春天能不能有新的發現。 二、初讀古詩,解決生字字音 1、學生自己讀讀兩首古詩。 2、指名讀古詩,讀后評議。 3、播放動畫課件《古詩兩首——生字學習》,出示本課要求認識的生 字,根據實際情況使用,使學生掌握字音??渭揮械納至磽庀晗附步?。 重點字音: 榮 宿 籬 疏

4、再讀古詩,讀正確、流利。 三、識字 1、在語境中整體認讀,自主識字。 (1)自由朗讀課文,圈畫不認識或容易讀錯的字。 (2)結合語言環境自主認讀。 (3)教師檢查認讀情況,隨機糾正讀音。 (4)小組內相互檢查認讀情況。 2、聯系生活實際識字。 出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同畫面,想想“枯”和“榮” 應該分別是哪一幅圖描繪的景象。 3、組詞識字。 如,宿,住宿、宿舍。 4、以熟字帶生字識字。 如,離——籬 四、寫字指導 1、鞏固音、形。 本課 9 個要寫的字中平翹舌音的字較多,翹舌音:追、燒、榮;平舌 音:菜、宿。寫字前引導學生再次認讀這些字,鞏固讀音。 2、仔細觀察。 本課的 9 個字包含了五種結構,要引導學生仔細觀察、發現,引導學 生正確書寫。 獨體字:未 左右結構:枯、徐、燒 上下結構:榮 半包圍結構:追、店 3、重點講解 未:可以先復習一下“味”字,再指導書寫。上橫要短,下橫要長, 撇捺要舒展。 味——未

榮:草字頭的橫不能太長,禿寶蓋要寬,“木”字橫要短,撇捺伸展 開。 宿:寶蓋不宜太寬。 燒:火字旁捺要變點,右上部不要寫成“戈”,第二筆斜溝要有彎度, 下面的“?!弊趾嵋?,豎彎溝的拐彎處要圓潤。 4、生練習,師巡回指導。 五、限時作業 第二課時 一、復習 背誦兩首古詩 二、朗讀感悟 1、自由朗讀 借助拼音讀準字音,讀通詩句。圈出不懂的詞語,試著自讀自悟。 2、老師范讀 使學生對古詩誦讀有進一步的感悟。 3、小組朗讀 個別讀和齊讀結合,看看哪個小組讀得最好。借助插圖感知詩的內容, 體會詩的情感和朗讀的節奏感。 隨機解決學生學習中的問題, 如, 結合 “歲 月、歲歲平安、辭舊歲”等詞語理解詩中的“歲”(“年”的意思),結 合“奔走相告”、 “走馬看花”等詞語理解詩中的“走” (“跑”的意思)。 4、學生美讀 (1)朗讀《草》時,腦子里要浮現出野火焚燒枯草和春天野草復生的 畫面。 (2)朗讀《宿新市徐公店》時,想象:金黃的菜花,淡雅的花香,撲 蝶的兒童在菜花叢中東找西尋,分不清哪是黃花,哪是黃蝶。 5、暢談發現 你對小草在一年中的生長情況有什么新的發現?你對暮春時節的景象 有什么新的發現?讓學生自由討論,自主發現,自由表達。 6、啟發感悟

感悟小草具有頑強的生命力;春光無限好;春天具有無窮的樂趣! 三、積累運用 1、練習背誦兩首詩。 2、讀讀記記《草》原詩后四行的內容。 3、抄寫名句“野火燒不盡,春風吹又生”


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