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吉林快三开奖结果快:西師大版五年級語文下冊1故鄉的“水墨畫”課件_圖文

吉林快三走势图表跨度 www.dkkczn.com.cn 西師大版 五年級 語文 下冊 第一單元 有誰吃過菱 角嗎?能說說你 的感覺嗎? 菱是江南特產, 太湖中的紅菱是菱 中的佳品,殼軟, 薄面水分多,肉質 細嫩,甜爽清香, 味道甘美。菱可代 糧,可作菜蔬,還 是抗癌的藥用食物。 菱角那淡淡的清香會讓 你久久回味。那么,你見過 滿塘的菱葉嗎?見過采菱人 置身于碧水中快樂采摘的情 景嗎?今天,我們就隨著作 者一起走進江南的水鄉。 齊讀 那么,什么是水墨畫呢? 水墨畫,是繪畫的一種形式。更 多時候,水墨畫被視為中國傳統繪 畫,也就是國畫的代表?;鏡乃?墨畫,僅有水與墨,黑色與白色, 但進階的水墨畫,也有工筆花鳥畫, 色彩繽紛。后者有時也稱為彩墨畫。 課文會怎樣描寫這幅水墨畫呢?帶 著這個問題,我們一起去學習課文 要求: 1.把課文快速地閱讀兩三遍,讀通讀順; 2.認讀生字,找出生詞,查字、詞典理 解生詞,標出段的序號,想一想課文 大意。 líng jǔ jué zhuì xīn xié mǔ qiā 菱角 綴滿 馨香 采擷 jiáo 咀嚼 zā 嚼碎 幾十畝 掐斷 密密匝匝 零零散散 讀一讀 課文用了不少疊詞描寫池塘的美和采菱人的 感受,使課文讀起來有一種節奏美。請把文 中的疊詞抄寫下來。 大大小小 零零散散 疏疏朗朗 密密匝匝 輕輕一掐 攤攤擔擔 水淋淋 脆生生 甜津津 涼洌冽 縷縷 細細咀嚼 自由讀課文,想想課文每段寫了什 么。 ? 第一段:寫故鄉長滿菱角的池塘遠看似大大小小 的水墨畫。 ? 第二段:寫初春池塘漸漸有了生機,一過“黃 梅”,菱葉就擠滿池塘,菱盤上綴滿小花。 ? 第三段:寫臨近中秋,采菱女采“頭朝菱”的情 景。 ? 第四段:寫采菱時節,家家戶戶飄出的菱香。 ? 第五段:寫“我”想象自己也加入采菱隊伍,邊 采邊品嘗。 “江南好,風景舊曾諳;日出江花紅 勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?” 這首宋詞,總是把人們的思緒牽到風景 如畫的江南。長江以南的江浙兩省,自 古就有“人間天堂”的美譽。這里河湖 交錯,水網縱橫,小橋流水,古鎮小城, 田園村舍,如詩如畫;古典園林,曲徑 回廊,魅力無窮;吳儂細語,江南絲竹, 別有韻味。請看: 美麗的江南,迷人的 水鄉,還有那美味的菱角, 都讓人回味無窮。希望大 家能夠從作者的字里行間 體會出那種與眾不同的韻 味來。 閱讀質疑 故鄉的“水墨畫”指的究竟 是什么? 課文把什么比做了“水墨 畫”? 引讀第一段 故鄉那些長滿菱角的池塘是散 漫的,遠眺像一幅幅大大小小的水 墨畫,零零散散地臥在村邊地頭, 大的有幾十畝,小的僅半畝多。 “散滿”一詞在文中是什么意思? 散漫:零零散散的,在文中是分散、不 集中的意思。用在這兒是非常準確的, 也很有意思,體現出一種隨意、自在的 美。 一個個大大小小長滿 菱角的池塘零零散散地側 臥在村邊地頭。這是一種 多么隨意、自在的美呀! 品讀第2—4段 自由品讀,探究“水墨畫”的美 小組合作學習,要求: 1、作者是按什么順序描寫池塘的美的 呢?用“——”畫出來。 2、隨著時間的變化,池塘也慢慢地變 化著。用“ ~~~”畫出來。 3、隨著時間的變化,池塘也慢慢地變 化著,呈現出什么美? 作者是按什么順序描寫池塘的美的呢? 作者是按時間順序描寫池塘的美的。 初春、一過”黃梅”、臨近 中秋 “疏疏朗朗”是 隨著時間的變化,池塘也慢慢地變化著。 初春:池塘有什么變化呢? 什么意思? 起初,細小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。 黃梅(黃梅指春末夏初梅子黃熟的一段時間。) 你從這個句 后:池塘又有什么變化? 子中體會到 一過“黃梅”,菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘, 了什么? 把水面擠得密密匝匝。 “漲滿”“擠”形象生動地寫出了菱葉們長大 了, 整個池塘都是菱葉,顯得很茂盛。 小花的數量也真不少呢!哪些詞告 (綴滿、一叢叢) 訴了我們? 顏色也非常美麗,有 白色的,有淡紅色的, 還有一縷縷馨香呢! 池塘還是小動物們的樂園呢! 紅蜻蜓、 花蝴蝶、 小青蛇、 青蛙在菱盤上盡情嬉戲。 這是一幅多么愜意的美呀! 臨近中秋,池塘又有什么變化? 穿著各色衣裙的采菱女開始采“頭 (指第一批成熟的菱角) 朝菱” ,動作 輕快熟練,劃著扁舟,蕩著水盆, 穿行在綠色的“水巷”里。一只手 “掀”,一只手“掐”,準確地寫 出了采菱女輕盈熟練的采菱動作。 隨著時間的變化,池塘也慢慢地變化著, 呈現出什么美? 變化美 你們知道嗎?在采菱時節, 鮮嫩、清甜的菱角放進嘴里嚼一 嚼,脆脆的、甜甜的,那美滋滋 的感覺一直滲進心底。難怪孩子 們迫不及待想嘗一嘗菱角的美味。 第二天一早,故鄉的街頭,攤攤擔擔, 那一堆堆溢著清香的菱角,就一個勁兒地 誘惑你了。 你從這個句子里體會到了什么? “溢”“誘惑”突出了煮熟后的菱角四 處 飄香,讓人嘴饞。家家戶戶煮菱角、 剝菱角,撲鼻的香味飄出窗戶,彌漫 整個村莊。這是一幅多么溫馨、誘人 的畫面呀! 作者用簡短的 文字描繪出一個多 么和諧、歡樂的場 面呀! 品讀第五段 1、全班一起朗讀第5段。 2、自主學習本段,小組內交流學習信息。 (閑游、安閑自在地步行。) “徜徉”是什么意思? 而今,我吃著散發清香的菱角,又想起了 故鄉的“水墨畫”想象自己也加入采菱隊伍, 邊采邊品嘗。這是一個多么愜意的場景呀! 你對故鄉“水墨畫”的總印象? 故鄉的池塘獨特、美麗在哪里? 談談你的體會。 我們的故鄉有什么獨特、美麗 的地方呢?小組議一議,再說一說, 夸一夸我們的故鄉。 這篇課文讓我們領略了江 南水鄉恬靜、自然而不乏快樂 的美景。是呀,故鄉風景美麗 迷人,童年生活幸福、快樂。

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